2022-06-21 00:11:51
第二，“双一流”的指向是世界一流。当前，世界正经历百年未有之大变局，核心因素是中华民族的伟大复兴。实现“两个大局”的关键推动力是新一轮科技革命和产业变革，而教育有着“决定性意义”，高等学校特别是一流大学的地位显著增强，唯创新方能取胜。高等教育在教育事业发展中居于龙头地位，是知识创新孕育地和拔尖创新人才培育地。我们要建设的“双一流”是世界一流，是要放在国际平台上比，不是关起门来争老大。因此，要鼓励创新、特色发展，形象表述就是“中国特色、世界一流”，突出服务国家战略需求、争创世界一流的导向。新一轮“双一流”建设强调淡化身份色彩、聚焦学科发展，就是要引导高等教育强化历史责任和使命担当，避免高校把“一流大学建设高校”和“一流学科建设高校”作为身份和层次追求，切实把精力和重心聚焦到有关领域、方向的创新与实质突破上，创造真正意义上的世界一流。我看还可以，大家呢？
2022-06-21 00:11:51
第二，“双一流”的指向是世界一流。当前，世界正经历百年未有之大变局，核心因素是中华民族的伟大复兴。实现“两个大局”的关键推动力是新一轮科技革命和产业变革，而教育有着“决定性意义”，高等学校特别是一流大学的地位显著增强，唯创新方能取胜。高等教育在教育事业发展中居于龙头地位，是知识创新孕育地和拔尖创新人才培育地。我们要建设的“双一流”是世界一流，是要放在国际平台上比，不是关起门来争老大。因此，要鼓励创新、特色发展，形象表述就是“中国特色、世界一流”，突出服务国家战略需求、争创世界一流的导向。新一轮“双一流”建设强调淡化身份色彩、聚焦学科发展，就是要引导高等教育强化历史责任和使命担当，避免高校把“一流大学建设高校”和“一流学科建设高校”作为身份和层次追求，切实把精力和重心聚焦到有关领域、方向的创新与实质突破上，创造真正意义上的世界一流。我看还可以，大家呢？